Doações de brinquedos anunciam o Natal para crianças
Projeto educacional desenvolvido por professores e alunos ensina solidariedade
A entrega dos brinquedos feita pelo Curso e Colégio Acesso ao Programa do Voluntariado Paranaense (PROVOPAR), durante um jantar realizado no Castelo do Batel no fim de novembro, garantiu o Natal de mais 500 crianças. Divididos entre as instituições de apoio que o Acesso já realizou a entrega, a soma chega a 1050 crianças presenteadas e deve subir para aproximadamente 1300, quando o colégio realizar as últimas duas entregas do ano.
Para o presidente do Grupo Acesso, José Luiz Chong, que representou todos aqueles que doaram carinho, foi um grande momento. “Nós incentivamos nossos alunos a se tornarem cidadãos conscientes no plano de ensino. Mas sabemos que o trabalho se estende para fora das aulas. Ser solidário é um deles”, disse após o jantar. Os brinquedos foram arrecadados por professores, alunos e comunidade nas atividades dos projetos promovidos em conjunto durante o ano letivo de 2015 e durante os aulões de véspera, recolhidos com os alunos do cursinho pré-vestibular.
Além da Provopar, o Orfanato Lar Moisés, a Pastoral da Criança de Fazenda Rio Grande e o CMEI – Santa Felicidade, também receberam doações. Crianças de Campo Largo e Almirante Tamandaré ainda aguardam ansiosos a entrega antes do Natal. Além dessa doação, o Acesso deve arrecadar alimentos com a inscrição do Concurso de Bolsas (PEACE), que será realizado no dia 12 de dezembro. “Ainda teremos mais bons momentos porque outras instituições serão beneficiadas”, completou Chong.
SOBRE O CURSO E COLÉGIO ACESSO: O Curso e Colégio Acesso é uma das instituições de ensino que mais cresce em Curitiba. É um grupo educacional que existe desde 2003, atuando em Curitiba e Região Metropolitana, oferecendo ensino fundamental, ensino médio e pré-vestibulares. Fundamentado em três princípios: ensino de qualidade, disciplina e preço acessível, o Curso e Colégio Acesso conta, hoje, com sete unidades que, em sinergia, oferecem a mesma proposta pedagógica e estratégias de trabalho, independente da unidade escolhida pela família, oportunizado, desta forma, escolher por aquela que proporciona mais comodidade ao aluno.